Penulis: Dr. Saepudin, M.Pd.
ISBN: PROSES
Sinopsis:
Pembahasan dalam monograf ini mencakup transformasi pembelajaran bahasa Arab melalui gamifikasi, landasan teoretis yang mendasarinya, rekonstruksi desain gamifikasi, implementasinya dalam ekosistem pembelajaran digital, serta efektivitas, tantangan, dan arah pengembangannya. Gamifikasi ditempatkan bukan sekadar sebagai penggunaan permainan atau teknologi, tetapi sebagai desain pedagogis yang perlu diselaraskan dengan tujuan pembelajaran, karakteristik peserta didik, kompetensi bahasa, dan prinsip-prinsip pembelajaran yang bermakna
Link Eksternal:
https://www.instagram.com/intilitera/